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河南泌阳县下碑寺乡罗庄小学的34名孩子，一直在危房里上课。房顶一有响声，老师立即组织孩子撤出教室。该校张明琦老师心有余悸地说，“只要房顶一有响声，就立即组织孩子撤出教室。这3间教室房子裂缝，大梁被虫蛀了许多洞，每学期让孩子们紧急撤离上百次。”
很多网民跟帖在表达愤怒的同时，难免将这样的危房与刚刚发生在四川的一场强震联系起来，表达一种担忧。老实说，我本能地拒绝并排斥这样的一种暗示。在这样的危房面前，一场哪怕只存在于臆想的地震，都是一种最恶毒的诅咒、最不敢想象的悲痛。那是34个幼小的生命，那是34个家庭的全部。我宁愿相信，经过“每学期让孩子们紧急撤离上百次”的紧急状态训练之后，孩子们最终可以逃离来自房顶最后最致命的那一声“咔嚓”之响。
尽管我们可以想象一万种教室危房倾颓的原因，却无法找到一条教室危房在今天继续存在的理由。“学校也多次向上面反映过。”该校的郑校长一脸无奈地说。碑寺乡中心学校王校长称，他们已向上级教育主管部门反映了，只能等配套资金到位后对危房进行修葺，孩子们在危房中上课他也很担心，但是也很无奈。我们该怎样一级一级地往上追问呢？房子是上世纪70年代末盖的，这么多年新官上任，这么多年经济发展，这么多年以人为本，在这里却只是一个“无奈”。这是一种怎样的无奈呢？
我们可以盖世界最高的楼，却没有能力盖好一间教室。我们可以建起皇宫一般的办公楼，却不愿建起更加安全一点的学校。“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的信念表达已无须重复，来自国家相关层面的制度、指令也不必重申，社会舆论对学校建筑的关注同样无须重诉，更重要的是，在今天，中国正神采飞扬地走在大国崛起的大道上，GDP以惊人的速度上扬。然而，像罗庄小学幼儿班这样的危房依然飘摇于这片土地之上，那些稚气未脱的孩子依然时刻准备撤离。当那些孩子惊魂不定，茫然无助，我想，这应该使一个国家以及民族羞愧难当。
无论如何，请别用一场灾难来证明建筑的质量，更不要用危房来夸耀生命的奇迹与顽强。我认同所有网民有关问责的言论与要求，但在诉求于人世间一切制度之后，我仍然不得不以良心的名义提起某种关注。因为即便一切制度失灵之后，我们仍希望良心还在。而事情，也的确到了这样一步。(杨耕身 原题：别再用灾难来教训自己)
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